HKFYG Life Learning Academy

水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)


event_date_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

07/07/2021 - 28/07/2021

event_time_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

逢星期三,晚上7時30分至10時,共4課

event_venue_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

ticket_info_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

- 學費 $2400

register_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

prereq_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

年齡: 18 - 70歲

Copied.
whatapps_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆) line_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆) facebook_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆) copy_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆) email_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

課程簡介:

頌缽(Singing bowl)是一種以聲音作治療的工具,在歐美國家已非常普遍,其原理是純科學的物理現象。聽缽者只需要舒服地躺著,就能獲得紓緩情緒、焦慮及失眠症狀的效果。課程專門為初學者而設,以體驗形式授課,並教授水晶頌缽的基本知識,學習運用單個頌缽,達至療癒效果。

水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

register_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)

  • 認識水晶頌缽
    - 簡介及歷史
    - 清洗、淨化水及保養方法
    - 治療原理
    - 基本發聲及操作技巧
  • 水晶頌缽音頻浴體驗
  • 靜心冥想及淨化自身
  • 人體七輪簡介(Chakra)及音療方式
  • 水晶頌缽演奏技巧



條款及細則:

  • 本中心保留權利於課程人數不足或其他特殊情況下取消課程,本中心職員會聯絡已報名學員,安排轉讀合適的課程或退還報名費用。

  • 報名申請一經接納後,除因課程延期或取消,所繳學費概不退還。

  • 學員報名後,除因課程取消,所有課程恕不退款。學員不論因任何原因缺席課堂,一律不設補課。

  • 學員出席率符合課程要求,及經考核(如有)合格後,可申請頒發證書。

  • 報名須知:https://clc.hkfyg.org.hk/報名方法/

  • register_水晶頌缽治療基礎課程(第三屆)


    

    您可能有興趣的課程:


    十六型人格(MBTI)與生涯規劃指導證書課程(第30屆)

    十六型人格(MBTI)與生涯規劃指導證書課程(第30屆)

    26/06/2024 - 07/08/2024

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    透過十六型人格(MBTI),學員可更深入認識自己的興趣、能力和方向,配合知識、技能及態度,作出明智的人生選擇。課程適合有意增強自我認識或優化人生規劃的人士,當中教授的Coaching基本技巧,可幫助老師、社工、管理人員和公司培訓主任等對其服務對象或員工更有效地進行人生規劃的指導。為達至更佳學習效果,鼓勵學員投入參與堂上練習。

    催眠學初階入門班(第二屆)

    催眠學初階入門班(第二屆)

    18/05/2024 - 18/05/2024

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    催眠學至今已越來越普遍,但大眾對催眠仍存在著不同的迷思及誤解,其實催眠在日常生活中有很多不為人知的實際用途,此入門班將介紹催眠的基本原理與功用,與學員一同揭開催眠的神秘面紗。初步學習如何將催眠應用於人際溝通、工作、兒童教養、拆穿騙局等各方面,以及提升個人身心健康。

    小學學生輔導證書課程(第五屆)

    小學學生輔導證書課程(第五屆)

    01/06/2024 - 22/06/2024

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    隨著2019學年小學推行一校一社工政策後,學校輔導的專業支援角色愈趨重要。一般學校輔導服務除了支援學生的升學壓力外,小學學生的個案種類亦較多樣化,如壓力管理、人際溝通、生命議題、家庭問題等,因此小學輔導人員需具備處理多種個案範疇的能力。課程為小學學生輔導支援服務人士包括社工、老師、輔導員而設,從輔導角色定位,到學生及其家長的心理需要及介入技巧,以助學員能更有效及更有信心地回應學校多樣化的輔導需要。

    支援特殊教育需要兒童培訓證書(第八屆)(35C154698)

    支援特殊教育需要兒童培訓證書(第八屆)(35C154698)

    13/06/2024 - 29/08/2024

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    課程為現職或有意從事特殊教育需要(SEN)學齡兒童教育工作人士及家長而設,旨在培訓學員認識自閉症譜系障礙、專注力不足/過度活躍症(ADHD)及特殊學習障礙(包括讀寫障礙)學齡兒童的特徵、發展和學習需要,了解SEN兒童的識別方法及診斷準則。課程重點教授SEN兒童的訓練技巧及教學策略,設有SEN訓練活動的實務練習,讓學員掌握介入SEN學齡兒童個案的方法,為SEN兒童作出適切的支援。