HKFYG Living Life Academy-香港青年協會生活學院

「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程


event_date_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

04/11/2017 - 16/12/2017

event_time_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

逢星期六, 下午2時30分至4時30分, 共7課

event_venue_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

ticket_info_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

- 學費(開課前三星期報讀優惠) $1600.0

register_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

prereq_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

年齡: 18 - 65歲

Copied.
whatapps_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程 line_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程 facebook_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程 copy_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程 email_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

課程簡介:

課程旨在幫助學員辨識各類精神問題及精神危機的徵兆,學習精神健康急救處理重點,認識各種可以援助有需要人士的資源。



「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

register_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程

  • 精神問題及精神健康急救
  • 常見精神問題及急救方法
  • 藥物濫用及急救方法
  • 嚴重性精神病及其急救處理
  • 心靈困擾解碼
  • 意識與潛意識的動力關係
  • 右腦語言與重要情緒記號


  • 條款及細則:
    •本中心保留權利於課程人數不足或其他特殊情況下取消課程,本中心職員會聯絡已報名學員,安排轉讀合適的課程或退還報名費用。
    •報名申請一經接納後,除因課程延期或取消,所繳學費概不退還。


    register_「澳洲國際精神健康急救」認可︰精神健康急救及情緒管理基礎證書課程


    

    您可能有興趣的課程:


    精神健康急救課程(關懷長者版)(第二屆)

    精神健康急救課程(關懷長者版)(第二屆)

    05/04/2025 - 12/04/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    長者是社會中的弱勢群體,除了面對疾病及身體衰退的挑戰外,生活中的各種轉變可能導致部分長者出現不同程度的精神健康問題。此課程旨在教授學員如何初步評估、預防及管理長者的精神健康,內容涵蓋長者精神健康相關的基本知識和支援方法。學員修畢課程後,將能初步評估長者的精神健康狀態,並進一步協助可能面臨精神困擾或已陷入精神危機的長者。

    專注力及社交訓練證書課程(第35屆)

    專注力及社交訓練證書課程(第35屆)

    11/03/2025 - 15/04/2025

    @網上授課(Zoom)

    課程從治療及輔導角度了解專注力及社交訓練的概念,認識兒童不同年齡發展進程和學習需要,剖析專注力及社交問題,講解如何設計有效方案,重點教授訓練技巧,協助學員應用在教學工作中,及早改善兒童問題,促進其健康發展。

    小學生涯規劃導師課程(第四屆)

    小學生涯規劃導師課程(第四屆)

    15/04/2025 - 20/05/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    近年政府逐步推行生涯規劃教育,將其納入高小階段的課程中,以培養學生在人生不同階段設立目標的能力。課程旨在提升相關服務提供者有關小學生涯規劃的概念及理論,讓他們有效地為小學生提供服務及支援,亦會透過不同個案講解生涯規劃介入手法及輔導的實踐技巧。學員將能加強對生涯規劃的基本認識,並為學童提供有效的生涯規劃協助,以及舉辦切合學童發展需要的生涯規劃活動。

    應用行為分析(ABA)證書課程(第四屆)

    應用行為分析(ABA)證書課程(第四屆)

    11/03/2025 - 22/04/2025

    @持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)

    「應用行為分析」(Applied Behaviour Analysis)是一門研究人類學習模式的行為心理學,亦是以實證和數據為基礎的科學教學方法。ABA教學策略能提升兒童的正面行為及減少不適當行為,因此在兒童教育界得到廣泛讚譽。課程透過剖析人類行為心理學,詳細解說「應用行為分析」的基礎理論和介入技巧,讓學員能有系統地觀察、測量並分析兒童的行為,從而提升兒童各方面的能力及改善行為問題。