



條款及細則:
28/07/2026 - 04/08/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
自閉症譜系障礙兒童的行為表現及需求因個體而異,家長、教師及相關照顧者需要根據每位兒童的個別情況,採用針對性的訓練活動與支援,以促進兒童全面發展。課程主要探討自閉症譜系障礙兒童的生理與心理發展需求,並提供實務的訓練策略,協助家長、教師及照顧者制定針對性介入計劃,以增強孩子的社會連結能力與環境適應能力。
02/06/2026 - 09/06/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
聲樂心理治療強調運用發聲與歌唱作為藝術形式,促進心理治療過程,屬於音樂治療中的專門領域,亦可結合其他藝術形式加以實踐。人聲是我們與生俱來的表達方式,象徵個人身份,既是情感的出口,也能成為與他人連結的橋樑。課程以榮格理論及深度心理學為基礎,透過體驗活動與案例分享,帶領學員認識聲樂心理治療的理論與方法,並探討其在不同群體中的應用,以促進心理治療效果。
23/05/2026 - 23/05/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
課程以「多重迷走神經理論」為基礎,內容聚焦於原生家庭引發的「童年負面經歷」(ACE)如何導致各種心理創傷,旨在幫助學員理解創傷、多重迷走神經與童年發展之間的關聯,進而了解成年後的人際關係及身心健康問題,並學習透過多重迷走神經練習、催眠治療等方法來處理心理創傷。
16/06/2026 - 07/07/2026
@持續進修中心(香港銅鑼灣禮頓道119號公理堂大樓21-23樓)
懷緬治療主張透過場景、氣味、聲音等不同的感官刺激,例如音樂和食物味道,喚起認知障礙症長者的記憶。此療法通過回顧人生,協助長者整頓價值觀、理順回憶及生活歷程,並重新找回生活的意義和自信心。課程旨在教授如何運用懷緬治療來提升長者的心理健康和生活質量,成功修畢課程的學員將具備應用懷緬治療的能力,能夠執行個人及團體的懷緬治療活動,並有效回應長者在療程中的需求與反應。